看護教育

意義のある学習経験を創造すること!

時代遅れだから「本質」がみえる。 『学習経験をつくる大学授業法』は、20年前に書かれた本。恥ずかしながら私にとって、今読むべき本。 意義のある学習とは何か、再考していこう。 創造的思考と実践的思考は看護教育にとって肝心要 […]

カテゴリー
看護教育
続きを読む
ストレスに強い部下育成講座の準備が進まない理由

大前提、ストレスは悪者じゃない! 「ストレスに強い部下育成講座」の準備に取り掛からないとやばいな~今回は、ちょっと前の雑誌をあえて使ってみよう~メインは5冊を組み合わせて資料作り。 離れていても、病院や施設のビジョンが違 […]

カテゴリー
看護教育
続きを読む
精神科病院で必要な接遇の真意【オンライン研修☆実践報告】

看護師にとって接遇は「看護」そのものです。 一般的に接遇と言えば、身だしなみ、挨拶、表情、言葉遣い、姿勢や態度を思い浮かべます。しかし、看護師の接遇は、もっと奥深いものがあります。 今回、オンライン研修をさせていただいた […]

カテゴリー
看護教育日記
続きを読む
看護補助者さん、介護士さん対象の「オンライン研修:医療安全講座」【実践報告】

どこからでも何歳でも学ぼうとする姿勢に感銘しました。 ベテランの看護補助者さんや介護士さんから新人さんまで、20名のオンライン研修:医療安全講座を終えました。まだ、オンラインでの研修が不慣れな方も熱心に聞いてくださり、熱 […]

カテゴリー
看護教育日記
続きを読む
新しい資料の「はじめに」をはじめっから書いて力尽きた件

「はじめに」が意味不明すぎて逆に面白い。自画自賛( ゚Д゚) 前回章立てした資料の「はじめに」の文章です。長々とカエルとカタツムリについて説明してしまいました(笑笑) 表紙は、カエルとカタツムリにしました。なぜ、カエルと […]

カテゴリー
看護教育日記
続きを読む
看護基礎教育・新カリキュラム、特色ある科目に対応できる資料を作成してみた!

いろんなネーミングの科目ができました~(^^♪教科書どうする? いろんな看護学校が、とても面白い科目をつくっていて興味津々です。でもオリジナル科目名なので、どんな教材を使うの?という素朴な疑問がわいてきました。 ありがた […]

カテゴリー
看護教育看護基礎教育カリキュラム改正
続きを読む
看護師さんの「やりたいこと」の見つけ方

何者かになることが目的ではない。何に取り組むか・・・・ 「何かやりたいけれど、何をやればいいか分からない」という看護師さんの相談を受けることがあります。看護師さんは、年数を重ねていくと、「どこで働いていくのが自分にとって […]

カテゴリー
看護教育日記
続きを読む
健康で長く働き続けることは人生を豊かにする

プロティアン・キャリアは看護基礎教育にも入れていきたい! プロティアンとは、「ギリシヤ神話に出てくる、思いのままに姿を変える神プロテウスのこと」です。 「プロティアン・キャリア」とは?? 神プロテウスの姿から「社会や職場 […]

カテゴリー
看護教育看護基礎教育カリキュラム改正
続きを読む
看護学生のかばんが重たい理由。気分まで重たいのでは?

身軽になれたらいいのにね~~ 私は、看護学生が道を歩いていても「看護学生だ!」とわかります。理由は、かばんが大きいからです。時々、黒いズボンから白い靴下が見えたりします。実習の帰りだろうか、実習は受け入れてもらっているの […]

カテゴリー
看護教育日記
続きを読む
オンライン新人看護師研修のメリットとデメリット【実践報告】

看護師さんの「#」を増そう(^^♪ 対面講義のメリットは、もちろんあります。「でもね~こんなコロナの時期だから、次回の研修どうなるかわからないんですよ~」という不透明感が、スタッフの不安を煽っていることはないですか。 私 […]

カテゴリー
看護教育
続きを読む