2020年1月22日 / 最終更新日 : 2020年1月23日 kodakoda 国家試験合格看護教育方法 看護師国家試験を受ける皆さんへ 自分に「OK」を･･･ いよいよ1月も後半、夢中になって国家試験の勉強に取り組んでみて、試験が終わった時の解放感は「サイコー！！」だと思います。自分の目標にしていた点数に到達したら、達成感もあるし満足感も得られます。もし […]
2019年12月7日 / 最終更新日 : 2019年12月7日 kodakoda 日記看護教育方法 看護学生の実習に役立つノート整理術 今、どの状況の対象者と出会っているか？ 医学書院の『精神看護の基礎』の教科書を活用して作成してみました。 ノートを図のように整理しておくと、どの状況にある患者さんに出会っても何をしていけばいいか（看護目標）がすぐにわかり […]
2019年11月29日 / 最終更新日 : 2020年1月3日 kodakoda 看護教育方法 プロフェッショナルは「ストーリー」で伝える、らしい。 ストーリーテリングを活用する。 看護師長さんや中堅看護師さん対象の研修は、みなさん積極的に参加してくださるので、あたかも自分の講義力が向上したのかと錯覚します。しかし、学校で講義すると「私もまだまだだな」と思い知らされま […]
2019年11月26日 / 最終更新日 : 2019年11月27日 kodakoda 外国人医療スタッフ看護教育方法 外国人医療スタッフとともに実習する時代 看護学生が感じたジレンマ？ A看護学校で「看護実践における倫理的判断」の講義を行いました。そのクラスは最近まで臨地実習に行っていたので、「倫理的葛藤場面」に関する意見がたくさんあり成長を感じました。あらためて見学や経験と […]
2019年10月1日 / 最終更新日 : 2019年10月29日 kodakoda 日記お知らせ看護教育方法 看護学生個別塾は、1回で完了することもあります。 看護教員からの紹介。親御さんとご一緒の面談。いろいろあります。 看護学生の個別塾には、いろいろなパターンで来てくれています。実例を挙げると･･･ □ 宿題を一緒にやる（1回～2回） □ 予習や課題を一緒にやる（単発） □ […]
2019年9月26日 / 最終更新日 : 2019年9月26日 kodakoda 日記看護教育方法 看護実習記録の書き方がわからないという悩みを解決 実習記録の書き方がわからないという看護学生さんへ 看護実習日誌の書き方がわからないという相談、たびたび受けます。実習日誌は、正解とか不正解というものではなく、学生の思考プロセスを教員や臨床指導者と共有して、「よりよい看護 […]
2019年9月9日 / 最終更新日 : 2019年9月9日 kodakoda 看護教育方法 看護学生の「関連図」♥ 関連図は頭を整理するツールだから完璧を求めないで。 現役の看護師さんと新人教育の話をしたり、准看護師さんと看護師国家試験の勉強をしたり、看護学生さんの実習日誌の相談にのっていたりすると、おもしろい発見をするときがあります […]
2019年9月7日 / 最終更新日 : 2019年9月7日 kodakoda 日記看護教育方法 「志望動機の書き方を教えてください」、サポートします。 就職、受験の志望動機の正解ってありますか？ なぜ、看護師になりたいと思いましたか？ なぜ、この学校（病院）を選びましたか？ 「なんて書いたら、受かりますか？」と聞かれます(^^)。「一緒に考えてみる」ことはできますよ～( […]
2019年6月6日 / 最終更新日 : 2019年6月6日 kodakoda 看護教育方法 古典的ではありますが、猛烈に板書（ホワイトボードの活用）をして講義をしたらどうなるかやってみよう！ 院内研修や組織研修で講義するときは、パワーポイントを活用しています。だいたいの講義の流れが、お互いにわかりやすいように、タイトル、目的、目標、内容の概要、本論、まとめ、振り返り（アウトプット）、と言ったパターンです。 受 […]
2019年5月21日 / 最終更新日 : 2019年6月10日 kodakoda 看護教育日記看護教育方法 看護学生のための「解剖生理学」について、ノートの整理法を模索しています。 看護学生のノートの整理法について、あれこれ考えています。 記憶に残りやすく、思い出しやすく、その成り行きから、看護の方法へと活用できるノート整理法がいいと思います。 看護学生の実習では、病態関連図や全体像といったマインド […]
