看護教育

精神看護学を教えている看護教職員の皆さま、また実習指導者の皆さまに朗報です。

「レジリエンス」という言葉をどう教えるか。ぜひご参加して先生方の言葉で学生さんに伝えてほしい。 最近、看護師国家試験にもよく出る「レジリエンス」。 今回は山口達也氏に「セカンドチャンス」という言葉を用いて、ご講演していた […]

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看護教育お知らせ
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新しい形の看護学生の実習を模索中!

白浜町にある「白浜はまゆう病院」を訪問しました! 白浜はまゆう病院は、和歌山県西牟婁郡白浜町にある258床の白浜町民の健康を支えている病院です。 はまゆう病院の窓から見える太平洋!素敵すぎます! 職員の皆さんは、毎日毎日 […]

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看護教育
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看護教育に置き換えてお読みください。「3つの質問」

前・麹町中学校校長の工藤勇一先生は、学力格差の解消には「やらされる学習」ではなく、自律的な学習意欲の育成が重要だと述べています。そのために周囲の大人が使うべき3つの言葉を紹介しています。「どうした?」と現状を聞くことで子 […]

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看護教育日記キャンプナース
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個別塾(マンツーマン)の学習支援において重要なこと

マンツーマンの学習支援はとてもやりがいがあります。贅沢というえば贅沢ですが、みんなと学び合うのも大事。みんなと学び合うためには共通の知識は必要です。その前段階を確立するといった感じでしょうか。 個別のニーズに応じたカスタ […]

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看護教育
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若者たちが将来のビジョンを想像しやすくするために

  1. 自分とは? 興味や価値観の探究: 若者たちが自分の興味や価値観を理解するためのワークショップ、グループワークを行う。 自己分析ツールの提供: 例えば、ストレングスファインダーや性格診断テストなど、自己分析を助け […]

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看護教育
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高校生が「看護」を学ぶって大事!

高校生の皆さんと離乳食をつくりました。 コロナ禍、調理実習もできていなかったんですね~ 高校3年生の皆さんは、高校になって初めての調理実習となりました。 まずは短時間でできる離乳食をつくることになりました。パパやママ、赤 […]

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看護教育日記
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ChatGPTに具体的なプロンプトのフォーマットを作成し看護計画を立案してもらう。

  具体的な看護計画を立案する際のプロンプトとは? 具体的な看護計画を立案する際のプロンプトのフォーマットを提供することもできます。以下に、各ステップに合わせたプロンプトの例を示します: ステップ1:データ収集 患者の基 […]

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看護教育ChatGPT
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医療現場における「効率化」とは何か。

真の意味での効率化というのは、AI化ばかりでなく、どのようにサービスを提供するかを考えること 医療現場における効率化は、単にAIを導入することだけでなく、総合的な視点からの考え方やプロセスの見直しが必要です。以下にいくつ […]

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看護教育ChatGPT
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医療現場におけるアクシデント事例と生成系AIの可能性について

生成系AIは、医療現場のアクシデント事例の対応とどう向き合うのか ChatGPT4活用 事例の自動文書化と分析:AIは、医療事故の報告を自動化する能力があります。生成系AIは、医療専門家からの口頭または手書きの説明を取得 […]

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看護教育ChatGPT
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医療における生成系AIの未来像:看護活動での生成系AIの活用事例

どんどん新しくなるから、まだ資料はつくれないな~(-_-;) 今のところ、下記のようなスライドをつくろうと思っていますが、なんか、もう使いこなしている人から見るとつまらないかな~と考えたりします。 ChatGPTを用いた […]

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看護教育
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