看護基礎教育カリキュラム改正

「コミュティナース」「町の看護師さん」という発想は?

地域やICTといっているけど、実習場所は病院ですか・・・・? みんな健康になったら、病院はいりません。とはいえ、事故や先天性の病気などはあるから、全くなくなりません。だから、病院実習は必要だと思います。しかし、病院実習が […]

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看護基礎教育カリキュラム改正看護教育
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新カリキュラム・そろそろまとめに入るころ?

コロナが教えてくれたことも生かしつつ・・・・ 各先生たちは、日々、授業や実習、学生の相談ごとに対応しているので、誰よりも現場のことを知っているはず。新カリキュラム構築にはなくてはならない存在です。 管理をしている先生やベ […]

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看護教育看護基礎教育カリキュラム改正
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新カリキュラム改正・看護師等養成所の運営に関する指導ガイドラインをベースに独自性を出す。その1

基礎分野と専門基礎分野の科目を勝手につくってみました。 最上位目標:Dignity    Originality   Diversityの学校の場合 少子高齢化が進む中、地域医療構想の実現や地域包括ケアシステム構築の推進 […]

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看護教育看護基礎教育カリキュラム改正
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看護基礎教育・新カリキュラム「人の暮らしと看護」オンライン無料説明会

人の役に立つ面白い授業・演習・実習をしよう! 11月23日13時より、Zoomで新カリキュラムの「人と暮らしの看護」について、説明させていただきたいと思います。説明と言っても、15分ほどで、後は皆さんといつもの座談会のよ […]

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看護基礎教育カリキュラム改正お知らせ
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新カリキュラム・ないのなら作ってしまおう実習施設

看護学生の活躍する場を創ろう! 私の一押しの「人の暮らしと看護」の科目ですが、演習メインで考えています。 地域・在宅看護論実習だけではなく、ほかの科目もやはり健康な人が暮らす場を知る実習施設というのは必要なのでしょうか? […]

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看護教育看護基礎教育カリキュラム改正
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新カリキュラム・「人の暮らしと看護」の科目をつくってみました。

eラーニング、地域における演習とプレゼン。 人間は、さまざまな環境の影響を受け生活を営んでいます。「人の暮らしと看護」は、一人一人が自分らしく健康に暮らしていくことを支える看護の基礎について学びます。地域・在宅看護論と関 […]

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看護基礎教育カリキュラム改正看護教育方法
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新カリキュラム、選択科目をつくってみてはどうか。

統合実習は、地域・国際・臨床・マネジメント・経営など、選択実習にしてみてはどうか! 看護専門学校や看護系大学において、学生のうちから、興味関心のある分野を選択できる仕組みを作っていくといいと思います。まだ何をしていいかわ […]

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看護教育看護基礎教育カリキュラム改正
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新カリキュラムを意識したオンライン(Zoom)実習オリエンテーション!

一人一人が学ぶことに責任を持つ環境を創る 私の去年の計画では、今頃フィリピンに滞在している予定でした。白紙になって、途方に暮れていたのですが、精神看護学実習の指導をさせてもらう仕事が舞い込んできました。 病院での実習がで […]

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看護教育看護基礎教育カリキュラム改正
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看護教育新・カリキュラム無料Zoom座談会(第2弾)

好評につき第2弾!(第1弾の報告はこちら)  看護教員の先生方へ 学校再開、危機管理、学内実習、入試・・・・いろいろやっていかなければならないことはあるけれど、新カリキュラムのことも同時にやっていくとは効率的です。こんな […]

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看護基礎教育カリキュラム改正お知らせ
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看護基礎教育・新カリキュラムZoom座談会・実践報告(5月23日)

ベテラン教員から若手の教員、臨床からも参加していただきました。 東京・和歌山・大阪・兵庫がつながりました。 コロナ禍で、新カリキュラム改正が吹っ飛んだわけではありません。先生方、着々と進めています~(^^♪ 今、臨床実習 […]

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