看護教育方法

2019年12月7日

今、どの状況の対象者と出会っているか？医学書院の『精神看護の基礎』の教科書を活用して作成してみました。ノートを図のように整理しておくと、どの状況にある患者さんに出会っても何をしていけばいいか（看護目標）がすぐにわかり […]

2019年11月29日

ストーリーテリングを活用する。看護師長さんや中堅看護師さん対象の研修は、みなさん積極的に参加してくださるので、あたかも自分の講義力が向上したのかと錯覚します。しかし、学校で講義すると「私もまだまだだな」と思い知らされま […]

2019年11月26日

看護学生が感じたジレンマ？ A看護学校で「看護実践における倫理的判断」の講義を行いました。そのクラスは最近まで臨地実習に行っていたので、「倫理的葛藤場面」に関する意見がたくさんあり成長を感じました。あらためて見学や経験と […]

2019年10月1日

看護教員からの紹介。親御さんとご一緒の面談。いろいろあります。看護学生の個別塾には、いろいろなパターンで来てくれています。実例を挙げると･･･ □　宿題を一緒にやる（1回～2回） □　予習や課題を一緒にやる（単発） □ […]

2019年9月26日

実習記録の書き方がわからないという看護学生さんへ看護実習日誌の書き方がわからないという相談、たびたび受けます。実習日誌は、正解とか不正解というものではなく、学生の思考プロセスを教員や臨床指導者と共有して、「よりよい看護 […]

2019年9月9日

関連図は頭を整理するツールだから完璧を求めないで。現役の看護師さんと新人教育の話をしたり、准看護師さんと看護師国家試験の勉強をしたり、看護学生さんの実習日誌の相談にのっていたりすると、おもしろい発見をするときがあります […]

2019年9月7日

就職、受験の志望動機の正解ってありますか？なぜ、看護師になりたいと思いましたか？なぜ、この学校（病院）を選びましたか？「なんて書いたら、受かりますか？」と聞かれます(^^)。「一緒に考えてみる」ことはできますよ～( […]

2019年6月6日

院内研修や組織研修で講義するときは、パワーポイントを活用しています。だいたいの講義の流れが、お互いにわかりやすいように、タイトル、目的、目標、内容の概要、本論、まとめ、振り返り（アウトプット）、と言ったパターンです。受 […]

2019年5月21日

看護学生のノートの整理法について、あれこれ考えています。記憶に残りやすく、思い出しやすく、その成り行きから、看護の方法へと活用できるノート整理法がいいと思います。看護学生の実習では、病態関連図や全体像といったマインド […]