看護教育
看護基礎教育カリキュラム改正の実習配置を考えてみました。
看護師養成所３年課程、実習単位数を一定程度自由にできる 各校、かなり自由に解釈できそうです！！ 最上位目標を考えて、実習配置を考えてから必要な科目を考えるという方法でやってみました～(^^♪ 効果的に臨地実習を行うことが […]
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- 看護教育、看護基礎教育カリキュラム改正
ICTと看護基礎教育の可能性を考えてみた！
ICT実習指導、改善も学生とともに。 厚労省から「看護基礎教育において、ますます活用していきましょう」と言われてるICT（Information and Communication Technology）は、情報通信技術 […]
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- 看護教育、看護基礎教育カリキュラム改正
看護基礎教育、指定規則の改正案がでています
看護師学校養成所指定規則の主な改正点のまとめ 皆様、ご承知の通り、今月の15日に厚生労働省のホームページに看護基礎教育検討会報告書が掲載されました。 https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_ […]
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看護基礎教育・新カリキュラム改正後の母性看護学実習
母性看護学実習もやっぱり地域へ！ 母性看護学実習は、病院での妊娠、出産、産後の看護、赤ちゃんの看護、家族への看護、助産師外来、産科外来の定期健診など、また、助産院や地域の保健所で行われている「子育てサポート」「子育て支援 […]
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看護基礎教育・新カリキュラム改正後の成人看護学実習
成人看護学実習は、地域の中にある！！ 成人期の特徴は、「大人であること」「働くこと」「生活を営んでいること」「家族を持つこと」「人生のイベントに対応すること」「ワークライフバランスをとること」「ストレスマネジメントをする […]
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看護基礎教育、新カリキュラム改正後の小児看護学実習
核家族化、少子化だからこそ、看護学生は地域に出て活躍しよう！ 看護学生の「小児看護学実習」は、保育園や学童保育、乳児院、障害児施設、小児科病棟、小学校や中学校などの健康学習支援など、さまざまあると思います。 小児看護学の […]
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新カリキュラムの軸をシンプルに考える
看護基礎教育カリキュラム改正はいよいよ現実味を帯びてきました(^^) あちこちの看護学校で、カリキュラム改正の話題があがります。看護師という職業柄、なんでもチャカチャカすすめたい！という習性を感じます。素晴らしいです～( […]
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新カリキュラム改正とセルフ・アウェアネス
看護基礎教育に「セルフ・アウェアネス」を導入して、自分を知ることから始めよう うちの個別塾には、国家試験浪人、留年生、学校の授業についていけない、進路を迷いながら通う、申し込んでいるけどお休みする･･･という人たちが来て […]
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看護の仕事を継承する(^^)
仕事はできるけど、「教育は無理」はないかも･･･ 看護の仕事だけでなく、どんな仕事でも「仕事のできる人」と言われる人がいます。そう呼ばれる人の中に、「仕事はできるけど、部下育成とか、教育とか無理」という人がいます。多分、 […]
「面白そう」という好奇心を大切にしたい
看護学生の時、初めて手にした注射器の感触覚えてますか。 看護学生の演習には、ベッドメーキングや清拭、血圧測定などがあります。 看護学生になって、初めて白衣を着てベッドメーキングをして、はじめはシワシワのベッドしかつくれな […]