看護基礎教育カリキュラム改正
看護基礎教育、新カリキュラム・老年看護学実習
高齢者と看護学生がともに「生活者の目線になる」実習 老年看護学実習や小児看護学実習、地域・在宅看護論実習などでは、治療の場ではなく生活の場で実習することがあります。その場合は、ともに生活者の目線で実習できないものかと考え […]
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看護基礎教育、魅力ある看護学校直撃インタビュー・第3弾
今回は、堺看護専門学校を訪問しました～(^^♪ 教務部長の樋本先生にお話を伺いました。明るくて、バイタリティにあふれていて、ついつい話し込んでしまいました。 堺看護専門学校は昭和４１年開校以来、堺市を中心に地域医療の担い […]
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看護基礎教育・カリキュラム改正・解剖生理学等の内容を充実！？
看護学生の解剖生理学を充実させる！？ 看護基礎教育検討会報告書の概要の中に「臨床判断能力等に必要な基礎的能力の強化のために解剖生理学等の内容を充実」との記載があります。 私も大賛成です!! ただ、看護師の臨床判断能力に必 […]
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看護基礎教育・新カリキュラム。地域・在宅看護論実習を考えてみた!
地域・在宅看護論実習は、「地域の活性化プロジェクト」 今までの在宅看護論実習の場は、訪問看護ステーション、保健所、地域包括支援センターなどなど、多岐にわたっていたと思います。 次世代型、地域・在宅観論実習は、もっとダイナ […]
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だれのための看護基礎教育・カリキュラム改正か。
新カリキュラムの構築は、小手先で何とかできない！ 新カリキュラムは、「次世代の看護の対象者のためにある」と思います。 その理由は、先日、病院の教育委員会に参加した時に感じたのでお伝えします。その病院で他部署合同の事例検討 […]
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看護基礎教育カリキュラム改正・無料勉強会のお知らせ
好評につき第3弾 何か一つでも「ポリシー」を固めて帰っていただければ嬉しいです!! 募集は締め切らせていただきました! ありがとうございました。 お申し込みは、メールでお願いいたします。info@kango-suppor […]
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看護基礎教育カリキュラム改正の実習配置を考えてみました。
看護師養成所３年課程、実習単位数を一定程度自由にできる 各校、かなり自由に解釈できそうです！！ 最上位目標を考えて、実習配置を考えてから必要な科目を考えるという方法でやってみました～(^^♪ 効果的に臨地実習を行うことが […]
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ICTと看護基礎教育の可能性を考えてみた！
ICT実習指導、改善も学生とともに。 厚労省から「看護基礎教育において、ますます活用していきましょう」と言われてるICT（Information and Communication Technology）は、情報通信技術 […]
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看護基礎教育、指定規則の改正案がでています
看護師学校養成所指定規則の主な改正点のまとめ 皆様、ご承知の通り、今月の15日に厚生労働省のホームページに看護基礎教育検討会報告書が掲載されました。 https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_ […]
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看護基礎教育・新カリキュラム改正後の母性看護学実習
母性看護学実習もやっぱり地域へ！ 母性看護学実習は、病院での妊娠、出産、産後の看護、赤ちゃんの看護、家族への看護、助産師外来、産科外来の定期健診など、また、助産院や地域の保健所で行われている「子育てサポート」「子育て支援 […]
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