＃学習経験をつくる大学授業法

意義のある学習経験を創造すること！

時代遅れだから「本質」がみえる。 『学習経験をつくる大学授業法』は、２０年前に書かれた本。恥ずかしながら私にとって、今読むべき本。 意義のある学習とは何か、再考していこう。 創造的思考と実践的思考は看護教育にとって肝心要 […]