看護師

精神疾患と身体疾患と加齢

世界保健機関(WHO)は心の健康について、「自身の可能性を認識し、日常のストレスに対処でき、生産的かつ有益な仕事ができ、さらに自分が所属するコミュニティに貢献できる健康な状態」と定義しています。 多少凸凹していても、コロ […]

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日記
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高齢で精神障害がある人々の豊かな最期について考える。

 最近、お義父さんを老衰で亡くしました。88歳でした。 コロナ禍ということもあり、あまり会うことはできませんでしたが、痛みや苦痛を訴えることもなく、静かな最期であったと思っています。 粛々と葬儀を終え、何事もな […]

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価値があるという選択をし続けること

「自己肯定感」は後天的に育てられる 私は、コンビニで買い物をするとき、一番先に期限が切れるものを選んで買っていました。SDGsを学んだ頃から続けてます。5年ほどたつのでしょうか。 最近、コンビニでも食品を値引きするように […]

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新しい資料の「はじめに」をはじめっから書いて力尽きた件

「はじめに」が意味不明すぎて逆に面白い。自画自賛( ゚Д゚) 前回章立てした資料の「はじめに」の文章です。長々とカエルとカタツムリについて説明してしまいました(笑笑) 表紙は、カエルとカタツムリにしました。なぜ、カエルと […]

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看護教育日記
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看護師さんの「やりたいこと」の見つけ方

何者かになることが目的ではない。何に取り組むか・・・・ 「何かやりたいけれど、何をやればいいか分からない」という看護師さんの相談を受けることがあります。看護師さんは、年数を重ねていくと、「どこで働いていくのが自分にとって […]

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看護教育日記
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「私の中に答えがある」を引き出すこと=教育

『21日間体質改善🤩ヨガ×ストレスマネージメント✙ダイエット』を終えて。 毎日7時から45分間、しょうこ先生から体調チェック✙ヨガ✙フィードバックの個人レッスンを受けました。私の場合、ほぼカウンセリングを […]

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日記
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健康で長く働き続けることは人生を豊かにする

プロティアン・キャリアは看護基礎教育にも入れていきたい! プロティアンとは、「ギリシヤ神話に出てくる、思いのままに姿を変える神プロテウスのこと」です。 「プロティアン・キャリア」とは?? 神プロテウスの姿から「社会や職場 […]

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看護教育看護基礎教育カリキュラム改正
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看護学生のかばんが重たい理由。気分まで重たいのでは?

身軽になれたらいいのにね~~ 私は、看護学生が道を歩いていても「看護学生だ!」とわかります。理由は、かばんが大きいからです。時々、黒いズボンから白い靴下が見えたりします。実習の帰りだろうか、実習は受け入れてもらっているの […]

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看護教育日記
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オンライン新人看護師研修のメリットとデメリット【実践報告】

看護師さんの「#」を増そう(^^♪ 対面講義のメリットは、もちろんあります。「でもね~こんなコロナの時期だから、次回の研修どうなるかわからないんですよ~」という不透明感が、スタッフの不安を煽っていることはないですか。 私 […]

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看護教育
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もう悩まない!中途採用看護師の育成講座【実践報告】

「コロナ禍、みんなで貢献を認め合いたい」と言ってくれたことが嬉しかったです。 オンラインでの研修が続いてます。どこの組織もお忙しいとは思いますが、研修にご参加いただきありがとうございました。 学生指導や新人看護師育成、外 […]

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看護教育
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