「育てる人」を支援します

「育てること」は自分と相手の居場所づくりからはじまる

看護教育起業家としての私の夢は、多様な人々が「育つ」社会を創ることです。

「育つ」とは、デジタル大辞泉の解説によると･･･

１ 　生まれた生物が時間がたつにつれてしだいに大きくなり、成熟に向かう。成長する。生長する。「母乳で―・つ」「麦が―・つ」
２ 　鍛えられ、力を身につけて一人前になる。「若手の投手が―・つ」「研究者が―・つ」
３　㋐小さな規模で始めた物事が順調に発展する。「民主政治が―・つ」「会社が―・つ」　㋑ある考え方・気持ちなどが着実に伸びる。「自立心が―・つ」「愛情が―・つ」

引用：https://kotobank.jp/word/%E8%82%B2%E3%81%A4-554533

あらためて「育つ」だけをみると、「育てる」と対等に存在することを感じます。人が育つ社会というのは、人を育てる社会でもあるということです。とても当たり前のことだけど、能動的で躍動感のある言葉です。

訪問看護ステーションで新人看護師を育成している大橋先生にお話を聴きました！！

「育てること」で得られることがいっはいある

いよいよ、新人看護師を迎え入れる準備が整ってきた頃ですね～(^^♪

チーム全体を見渡しながら、育成戦略を練っているところかもしれません。「看護」「チーム」で選ばれる病院や施設になっていけるといいですね。

ほめる、厳しい、努力する、優しい、苦労する、練習しまくる、楽しい、わくわく････どれかが正しくて、どれかが間違っているというのではなく、いろいろあっていいのではないでしょうか。いろいろあることが受け入れられる居場所を準備したいです。

「あれ？」と思ったら立ち止まって、話し合えばいいと思います。またそこの場から動き始めればいいのかな、と思います。

教育の変化を感じながら、さらに追い求めていきたい

看護教育の3つのステップは、「育てる」ことを通してお互いに成長することができます。学生指導、新人看護師指導は、ご自身の成長のためにも積極的にかかわっていくことをお勧めします。

教育は時代とともに変化していくため、教育に携わる人は、いつまでも若々しく、生き生きとして、挑戦者のような姿でありたいと思っています。「私わからないから、教えて～」でもいいと思うのです。情報ややり方は、誰でも手に入る時代になったのですから。何でも知ってることが大事なのではなく、どう「看護（art）」するかが大事です～(^^）

 

院内の新人看護師育成研修を行っています

私の研修は、新人看護師を育成している途中に実施したいです。育て方を評価することが目的ではありません。

悩み、うまくいかなかったこと、うまくいったこと、さまざまな結果から、次につながるものを創り上げていきます。自信満々になる必要もありません。また不安や否定に押しつぶされたり、反省したりする必要もありません。ただ、そこに「今の自分」がいるだけなんです。そこから始めていくのです(^^)/

臨地実習指導者育成を支援します

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